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智利天主教大學(xué)MBA的申請(qǐng)門道，今天就掏心窩子跟大伙嘮嘮。這所南美頂尖高校的商科項(xiàng)目確實(shí)香，但申請(qǐng)時(shí)這幾個(gè)細(xì)節(jié)不注意真會(huì)翻車！

第一關(guān)語言成績要玩真的。別看官網(wǎng)寫著"建議雅思6.5"，去年我表弟拿著6.5去申直接被候補(bǔ)了。招生辦老師私下透露，現(xiàn)在實(shí)際錄取線已經(jīng)卷到7分起，特別是口語單項(xiàng)低于6.5的，建議再刷分。

第二是工作證明的講究。他們要求的3年工作經(jīng)驗(yàn)不是隨便蓋個(gè)章就行，必須要有薪資流水佐證。去年有個(gè)朋友在國企工作，雖然開了工作證明，但因?yàn)樯婕氨Ｃ苄劫Y無法提供流水，對(duì)了被卡材料。

最容易被忽略的是推薦信環(huán)節(jié)。千萬別找八竿子打不著的領(lǐng)導(dǎo)寫，最好是直屬上司+業(yè)務(wù)合作方雙推薦。去年有個(gè)申請(qǐng)者找了副市長寫推薦信，結(jié)果因?yàn)楹蛯?shí)際工作關(guān)聯(lián)度不高，反而不如普通部門主管的推薦信管用。

課程匹配度這個(gè)隱形門檻更要命。如果本科是工科背景，最好提前修個(gè)商科先修課。我認(rèn)識(shí)個(gè)機(jī)械工程畢業(yè)的哥們，工作5年后申請(qǐng)時(shí)附上了自己在Coursera修的3門管理學(xué)證書，反而成了加分項(xiàng)。

學(xué)姐提醒下材料提交時(shí)間線，千萬別卡著截止日交件。南美那邊的工作效率你懂的，最好提前2個(gè)月準(zhǔn)備公證材料。有個(gè)申請(qǐng)人就是公證處耽誤了時(shí)間，差點(diǎn)錯(cuò)過申請(qǐng)季。

智利天主教大學(xué)MBA畢業(yè)回國認(rèn)可度如何

說到去海外讀MBA，很多人第一時(shí)間想到美國、英國或者澳洲的學(xué)校。但最近幾年，南美洲的智利天主教大學(xué)（Pontificia Universidad Católica de Chile，簡稱UC）MBA項(xiàng)目，逐漸進(jìn)入中國學(xué)生的視野。不過，大家最關(guān)心的還是，這所學(xué)校的MBA回國后，認(rèn)可度到底怎么樣？

學(xué)校實(shí)力和背景

智利天主教大學(xué)在拉丁美洲的排名一直穩(wěn)居前三，尤其是商學(xué)院（Escuela de Administración）在拉美地區(qū)認(rèn)可度很高。學(xué)校有130多年歷史，屬于智利頂尖私立大學(xué)，也是當(dāng)?shù)卣探缇⒌膿u籃。MBA項(xiàng)目多多動(dòng)手，課程設(shè)置偏重國際化商業(yè)案例，和不少跨國企業(yè)有合作。

不過，國內(nèi)對(duì)南美高校的認(rèn)知度普遍不高。很多人可能連智利在哪兒都不太清楚，更別說了解這所學(xué)校了。所以回國后，HR對(duì)UC的熟悉程度肯定不如哈佛、牛津這類“大IP”。但話說回來，如果企業(yè)本身有拉美業(yè)務(wù)，或者招聘官對(duì)國際教育比較了解，UC的牌子還是能加分的。

教育部是否承認(rèn)學(xué)歷？

這是關(guān)鍵問題。智利天主教大學(xué)早在2008年就被中國教育部列入認(rèn)可院校名單，畢業(yè)后可以通過留學(xué)服務(wù)中心做學(xué)歷認(rèn)證。也就是說，從官方層面，UC的MBA學(xué)歷是受承認(rèn)的。但要注意的是，認(rèn)證時(shí)需要提供完整的成績單、學(xué)位證以及留學(xué)期間的簽證記錄，材料齊全才能順利通過。

企業(yè)認(rèn)可度分情況

外企和跨國企業(yè)，尤其是業(yè)務(wù)涉及拉美市場的公司，對(duì)UC的MBA認(rèn)可度較高。比如礦業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿(mào)易類企業(yè)，常需要熟悉拉美商業(yè)環(huán)境的人才，這時(shí)候UC的背景反而成了優(yōu)勢(shì)。

國企和民企，如果企業(yè)沒有海外業(yè)務(wù)，HR可能更看重QS排名前200的學(xué)校。UC雖然拉美排名靠前，但在全球榜單上一般在200名左右徘徊，這時(shí)候可能需要求職者主動(dòng)解釋學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

創(chuàng)業(yè)或自由職業(yè)，如果打算自己開公司或者做跨境業(yè)務(wù)，UC的校友資源在拉美比較實(shí)用。比如想和智利、秘魯?shù)目蛻舸蚪坏溃Ｓ讶δ芴峁┎簧佼?dāng)?shù)刭Y源。

課程特色帶來的隱性優(yōu)勢(shì)

UC的MBA課程有個(gè)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“新興市場”視角。拉美國家的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和中國有相似之處，比如都經(jīng)歷過快速增長期、存在區(qū)域發(fā)展不平衡等問題。課堂上分析的案例，比如智利銅礦產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、巴西零售業(yè)本土化策略，對(duì)想從事發(fā)展中國家市場工作的同學(xué)來說，反而比歐美案例更“接地氣”。

另外，項(xiàng)目會(huì)安排學(xué)生到阿根廷、巴西等鄰國企業(yè)參訪，這種實(shí)地經(jīng)驗(yàn)在面試時(shí)可以具體舉例，比如“我在圣保羅調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)某品牌的本土化策略存在問題……”。比起單純的理論分析，這種經(jīng)歷更容易讓雇主記住你。

語言優(yōu)勢(shì)別浪費(fèi)

雖然UC的MBA課程是英語授課，但在智利生活學(xué)習(xí)，多少會(huì)接觸西班牙語。西語是全球第二大語言，國內(nèi)掌握的人相對(duì)較少。回國后如果應(yīng)聘外貿(mào)、跨境電商、能源等領(lǐng)域，會(huì)西語絕對(duì)是加分項(xiàng)。舉個(gè)例子，某跨境電商公司在招拉美市場負(fù)責(zé)人時(shí)，明確要求“會(huì)西語者優(yōu)先”，這時(shí)候UC畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了。

校友反饋怎么說

我聯(lián)系過幾位UC MBA畢業(yè)回國的朋友，他們的經(jīng)歷很有參考性，

一位在深圳做進(jìn)出口貿(mào)易的同學(xué)說，公司因?yàn)樗髡Z且熟悉拉美海關(guān)政策，直接讓他負(fù)責(zé)智利線業(yè)務(wù)，薪資比同期入職的人高15%。

另一位在上海某咨詢公司的校友提到，面試時(shí)合伙人特意問起他在UC參與的某次并購案模擬項(xiàng)目，后來發(fā)現(xiàn)客戶正好有秘魯?shù)耐顿Y計(jì)劃，于是他被選入項(xiàng)目組。

當(dāng)然，也有同學(xué)吐槽，投簡歷時(shí)遇到過HR反問，“智利也有好大學(xué)？”這種情況建議提前準(zhǔn)備好學(xué)校簡介和排名截圖，附在簡歷后作為補(bǔ)充材料。

智利天主教大學(xué)MBA的回國認(rèn)可度屬于“偏科型”——在特定領(lǐng)域和行業(yè)有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，但需要自己主動(dòng)展現(xiàn)價(jià)值。如果未來職業(yè)規(guī)劃與拉美市場、西語環(huán)境相關(guān)，這個(gè)選擇性價(jià)比很高；如果想進(jìn)國內(nèi)傳統(tǒng)行業(yè)，可能需要多花心思向雇主解釋學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)姐提醒一點(diǎn)，留學(xué)期間盡量多積累實(shí)習(xí)或項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，最好能和國內(nèi)企業(yè)需求掛鉤。比如參與中國企業(yè)在拉美的投資調(diào)研，或者幫當(dāng)?shù)毓鹃_拓中國市場，這些經(jīng)歷都能讓簡歷更有說服力。